숫자를 학습지를 하던중에 첨에 수업에서 숙지를 덜했는지..
6이랑 9랑 많이 헷갈려 합니다.
6을 구라고 읽기도 하고 9를 육이라고 읽기도 하고
맘 단단히 먹고 하면 안 헷갈려 하는데.. 거의 헷갈려 해요..
그래서 숫자를 그거 부터 잡고 덧셈을 들어가야지 싶어서..
숫자 공부 다시 합니다.
쉽게 가르치는 방법 있으시면 알려주세요
그리고 숫자도 1-100까지 안보고 다쓰고, 안보고 다 이야기 하고
해야 하는거지요? 이 숫자도 쉽게 가르치시는 방법 있으시면 알려주세요
그리고 더하기 하는걸 봤더니..
위에 자동차나 사과 같은것이 나오고.. 옆에 사과 8개 그리고 둘을 갈라 놓고
6개랑 2개를 놓고는 갯수를 세어서 둘의 합을 적더라구요.
가르칠때 어떻게 해야하나요?
그냥 6개랑 2개를 같이 연이어 세어가면서 8을 가르치시는지..
아이에게 1~100까지 알기 쉽도록 숫자를 가리치는 방법이랑 효율적으로
덧셈과 뺄셈을 가리치는 방법이 있으면 알려주세요~
아이는 6살입니다^^
[답변] 손병목 | 학부모 포털 부모2.0 대표 www.bumo2.com
해외출장으로 인해 답변이 늦어져서 대단히 죄송합니다.
유아에게 수학을 가르칠 때 원칙부터 점검하시는 게 좋겠습니다.
유아는 인지발달상 수학을 습득하기 어려운 시기라는 것을 꼭 명심하시기 바랍니다.
어른에게는 너무나도 단순한 계산조차 아이들에게는 매우 어려운 시기임을 감안하여, 절대로 다그치거나 강제적으로 진도를 나가서는 안 됩니다.
6과 9를 헷갈려한다면, 달리 방법이 없습니다. 반복하여 보면서 깨치는 수밖에 없습니다. 이때 중요한 것은 반복의 과정이 지루하거나 강압적이지 않아야 한다는 것입니다.
가장 손쉬운 방법으로는 종이에 크게 숫자와 그림, 한글을 적어 벽에 붙여 놓는 것입니다.
집이 좀 지저분해도 숫자를 익히는 데는 참 좋은 방법입니다.
A4 용지 하나에, 아이더러 직접 사과 하나를 그리라고 하고, 크게 1이라고 쓰게 하세요. 그런 식으로 1부터 10까지 숫자를 그림과 함께 그린 다음, 벽에 붙여 놓으세요. 아이가 직접 그리고 쓴 것이라야 효과가 더 있습니다.
6과 9를 헷갈려 하니까, 6과 9에는 특별한 표시를 해두어서 자주 보면서 자연스럽게 익히도록 하시면 됩니다.
아이에 따라, 오른쪽 왼쪽, 가로 세로 등 가장 기본적인 개념을 매우 어려워할 수 있습니다. 6과 9도 마찬가지입니다. 생활 속 반복을 통해 자연스레 익혀나가야 합니다.
다음은 연산 문제인데요, 6살 아이에게 억지로 연산 교육을 하지 마시기 바랍니다. 연산의 기본은 수 개념입니다. 수를 명확하게 인지를 해야 합니다.
6살 시기의 아이들은 보존개념이 형성된 아이들과 그렇지 않은 아이들이 있습니다. 연산은 보존개념이 완전히 형성된 후에 가르쳐야 하는 것인데, 이 시기에 억지로 가르치다보면 아이들이 수학을 매우 어려운 과목으로 생각할 수 있습니다.
사과 다섯개를 한데 모아놓으면 5라고 하다가도, 이곳저곳에 흩어놓으면 다섯개인지 헷갈리는 시기가 바로 이 시기입니다. 5와 다섯개의 개념이 아직 완전히 정립되지 않은 때인 거죠. 작은 동전 다섯개와 큰 인형 다섯개도 똑깥이 5라고 쓰고, 이것을 다섯개라고 한다는 것을 아이가 체험적으로 완전히 익히기까지 약간의 시간이 더 필요할 것입니다.
아직은 조금 더 수 체험을 하게 해주세요. 바둑알 다섯개와, 인형 다섯개와, 사람 다섯명을 모두 5라고 쓴다는 것을 완전히 깨칠 때까지요.
그런 후에 서수 개념도 가르쳐야 합니다. 첫째 둘째 셋째….
실제 6+2 라는 것은
여섯개와 두개를 합한 개념이기도 하지만, 6번째의 다음다음번째 수를 가리키는 뜻이기도 합니다.
다시 말씀드리지만, 절대로 연산을 무리하게 가르치지 마시고, 다양한 수체험을 하게 해주세요. 6살에 최대한 다양한 수체험을 하게 해주신 후에, 연산은 천천히 시작하시기 바랍니다.
개인적으로 연산은 <이미지계산법> 즉 계란판을 이용한 수학 지도방법이 가장 적합하다고 생각합니다. 저 역시 아이를 계란판을 이용해 연산을 지도했으니까요.
일반적인 방법은, 종이 위에 숫자와 그림을 그려놓고, 답을 쓰게 하는 방식입니다. 그리고 조금 지나면 그림 없이 반복하여 연산하는 방식인데, 이럴 경우 상당수 아이들이 수학적 호기심이 사라지고, 수학에 대한 부정적 인식을 하게 됩니다.
부모2.0 홈페이지 첫 화면 오른쪽에 <이미지계산법 동영상>을 참조하셔서, 어머니께서 직접 계란판을 이용해 가르치시거나, 혹은 교재를 구입하셔서 가르쳐 보시기 바랍니다. 교재에는 계란판 이미지와 바둑알 모양의 스티커가 들어있어 직접 붙여가며 연산을 할 수 있도록 되어 있습니다. 직접 계란판을 이용해 지도하시든, 교재를 이용하시든 중요한 것은, 아이들이 직접 조작하며 익혀야 한다는 것입니다.